Opter pour les LED

Faire un choix raisonné et informé entre LED et halogènes.

Liste des mots clé

Catégorie GPA

Au plateau
Catégorie d'empreinte

Climat
Sous catégorie d'empreinte

Energie - Bâtiment
Coût

Faible
Difficulté

Faible
Temps de mise en place

Moyen terme

Données

HEX (a)

GPA39

Catégorie GPA (b)

Au plateau

Sous-catégorie GPA (c)

Technique

Localisation (d)

International

Champs artistique (e)

Tous

Typo1 (f)

Typo2 (g)

Typo3 (h)

TITRE (i)

Opter pour les LED

TEXTE (j)

Faire un choix raisonné et informé entre LED et halogènes.

TEXTE SOURCE 1 (k)

Séminaire dirigé par Christine Richier

SOURCE 1 (l)

https://www.youtube.com/watch?v=qSfpNdaAwlY

TEXTE SOURCE 2 (m)

Étude sur l’Éclairage scénique dans les salles de spectacle par ducks scéno

SOURCE 2 (n)

https://www.ducks.fr/eclairage-scenique-dans-les-salles-de-spectacle/

TEXTE SOURCE 3 (o)

SOURCE 3 (p)

TEXTE SOURCE 4 (q)

SOURCE 4 (r)

TEXTE SOURCE 5 (s)

SOURCE 5 (t)

Catégorie d'empreinte (u)

Climat

Sous catégorie d'empreinte (v)

Energie - Bâtiment

Coût (w)

Faible

Difficulté (x)

Faible

Temps de mise en place (y)

Moyen terme

Intégration dans SEEDS (z)

Commentaire pour intégration dans SEEDS (aa)

(ab)

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